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Martin Pavelka
22 mars 2021

A propos des « Troubles du neuro-développement »

Les concepts nosographiques parlent de leur époque et de sa vision de l’humain et de l’enfance.

Un jour, quand les noso-archéologues examineront la couche des conceptions en pédopsychiatrie du début du XXIe siècle, ils trouveront leur pépite : les Troubles du neuro-développement - les TND.

Vous me direz qu’en convoquant l’archéologie j’ensevelis trop vite ce qui n’est pas encore vraiment là . D’autres au contraire brandissent les TND comme une arme avant même qu’ils soient officialisés par la classification internationale de l’OMS . Il est urgent de mener une réflexion sur le sens de ce concept, dont la « gestation » a été très problématique et non sans laisser les séquelles.

Les TND forment une nouvelle super-catégorie nosographique apparue en 2013, qui revendique de regrouper des champs cliniques très différents des tumultes de l’enfance :

Les autismes, les retards mentaux, les hyper-kinésies, les retards d’acquisition du langage, les tics, les difficultés d’apprentissage, de l’attention, … .

D’où vient-elle, que signifie-t-elle, quelle est sa finalité et quels effets directs et collatéraux elle produit ? Que vise en nosographie pédopsychiatrie l’accolage du préfixe « neuro » au développement, au-delà du sens premier de « développement neural » et de ses aléas ?...

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